Research Article
BibTex RIS Cite
Year 2018, Volume: 9 Issue: 2, 109 - 118, 30.12.2018

Abstract

References

  • Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. (17. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
  • Eren-Gümüş, A. (2018). Yeni rehberlik hizmetleri yönetmeliğinin bir etik dışı dayatmasına yönelik çözüm önerileri. Okul Psikolojik Danışmanı E-Bülteni, 8, 5-7.
  • Kepçeoğlu, M. (2004). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Alkım Yayınevi.
  • Kuzgun, Y. (2011). Rehberlik ve psikolojik danışma. (11. Basım). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  • Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği. (2017, 10 Kasım). Resmi Gazete (Sayı: 30236). Erişim adresi:
  • Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği. (2001, 17 Nisan). Resmi Gazete (Sayı: 24376). Erişim adresi:
  • Tan, H. (2000). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: MEB Yayınları.
  • Turhan, M. (2016). Öğretmen sirkülasyonu sorunsalının Q metodu ile incelenmesi (Van ili örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Van.
  • Üstüner, V. (2018). Yeni yönetmeliğe eleştirel bakış. Okul Psikolojik Danışmanı E-Bülteni, 8, 23-25.
  • Yeşilyaprak, B. (2016). 21. Yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri-gelişimsel yaklaşım. (26. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (9. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
  • http://egitimsen.org.tr/yeni-rehberlik-hizmetleri-yonetmeligi-buyuk-hayal-kirikligi-yaratmistir/ Erişim tarihi: 25.05.2018
  • http://www.ebs.org.tr/manset/4342/rehberlik-hizmetleri-yonetmeligi-hakkinda-degerlendirme Erişim tarihi: 25.05.2018
  • https://www.turkegitimsen.org.tr/icerik_goster.php?Id=11956 Erişim tarihi: 25.05.2018
  • https://www.turkegitimsen.org.tr/icerik_goster.php?Id=11963 Erişim tarihi: 25.05.2018
  • http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/11/20171110-2.htm.
  • http://mevzuat.meb.gov.tr/html/68.html.

Rehber Öğretmenlerin Yeni Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğine İlişkin Algılarının İncelenmesi

Year 2018, Volume: 9 Issue: 2, 109 - 118, 30.12.2018

Abstract

Bu
çalışma, rehber öğretmenlerin yeni rehberlik hizmetleri yönetmeliğine ilişkin
algılarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma deseninde yapılan
çalışmada teknik olarak Q-Metodu kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunda
40 katılımcı yer almış ve katılımcılar, amaçlı örneklemenin bir çeşidi olan
ölçüt örnekleme yöntemine dayanılarak seçilmiştir. Verilerin toplanması
amacıyla araştırma formu ve Q-dizgisi kullanılmıştır. Veriler PQ-Method
programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, rehber öğretmenlerin
yeni rehberlik hizmetleri yönetmeliğine ilişkin algılarının iki faktör altında
toplandığı anlaşılmaktadır. Birinci faktör altında yer alan rehber öğretmenler;
yeni rehberlik hizmetleri yönetmeliğini etik açısından sorunlu görmekte ve yeni
yönetmeliğin eleştirilecek taraflarının mevcut olduğunu belirtmektedir. İkinci
faktör altında yer alan rehber öğretmenler; yeni rehberlik hizmetleri
yönetmeliğinde rehber öğretmenin istemediği görevlerin var olduğunu, yeni
yönetmeliğin düzeltilmesi gereken ve eleştirilecek taraflarının mevcut olduğunu
belirtmektedir.

References

  • Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. (17. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
  • Eren-Gümüş, A. (2018). Yeni rehberlik hizmetleri yönetmeliğinin bir etik dışı dayatmasına yönelik çözüm önerileri. Okul Psikolojik Danışmanı E-Bülteni, 8, 5-7.
  • Kepçeoğlu, M. (2004). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Alkım Yayınevi.
  • Kuzgun, Y. (2011). Rehberlik ve psikolojik danışma. (11. Basım). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  • Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği. (2017, 10 Kasım). Resmi Gazete (Sayı: 30236). Erişim adresi:
  • Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği. (2001, 17 Nisan). Resmi Gazete (Sayı: 24376). Erişim adresi:
  • Tan, H. (2000). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: MEB Yayınları.
  • Turhan, M. (2016). Öğretmen sirkülasyonu sorunsalının Q metodu ile incelenmesi (Van ili örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Van.
  • Üstüner, V. (2018). Yeni yönetmeliğe eleştirel bakış. Okul Psikolojik Danışmanı E-Bülteni, 8, 23-25.
  • Yeşilyaprak, B. (2016). 21. Yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri-gelişimsel yaklaşım. (26. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (9. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
  • http://egitimsen.org.tr/yeni-rehberlik-hizmetleri-yonetmeligi-buyuk-hayal-kirikligi-yaratmistir/ Erişim tarihi: 25.05.2018
  • http://www.ebs.org.tr/manset/4342/rehberlik-hizmetleri-yonetmeligi-hakkinda-degerlendirme Erişim tarihi: 25.05.2018
  • https://www.turkegitimsen.org.tr/icerik_goster.php?Id=11956 Erişim tarihi: 25.05.2018
  • https://www.turkegitimsen.org.tr/icerik_goster.php?Id=11963 Erişim tarihi: 25.05.2018
  • http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/11/20171110-2.htm.
  • http://mevzuat.meb.gov.tr/html/68.html.
There are 17 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Eşref Nas 0000-0002-4524-9534

Publication Date December 30, 2018
Submission Date October 6, 2018
Acceptance Date December 13, 2018
Published in Issue Year 2018 Volume: 9 Issue: 2

Cite

APA Nas, E. (2018). Rehber Öğretmenlerin Yeni Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğine İlişkin Algılarının İncelenmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(2), 109-118.