Bu çalışma üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin öğretmenlerin,
istenmeyen öğrenci davranışları konusundaki hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının
belirlenmesini amaçlamıştır. Yarı yapılandırılmış görüşmelerden nitel veriler
ile sınıf içi gözlemlerden nicel veriler elde edilmiştir. Araştırma sonucunda,
öğretmenlerin
öğrencilerin istenmeyen davranışlarıyla sıkça karşılaştıkları, bazı durumlarda
kullandıkları çözüm yöntemlerinin yetersiz kaldığı ve bu konuda hizmet içi
eğitime ihtiyaç duydukları belirlenmiştir.
Journal Section | Articles |
---|---|
Authors | |
Publication Date | December 27, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 37 Issue: 3 |