Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri

Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez- Emrah Yenilmez

Araştırma Makalesi

Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri

Yıl 2006, Cilt: 6 Sayı: 2, 171 - 190, 01.06.2006

Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez- Emrah Yenilmez

Öz

Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri

Yıl 2006, Cilt: 6 Sayı: 2, 171 - 190, 01.06.2006

Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez- Emrah Yenilmez

Öz

Çevrim içi sınav yapma ve değerlendirme sistemleri son zamanlarda gerek uzaktan eğitim sistemlerinde, gerek bağımsız sistemlerde yoğun olarak kullanılmaktadır. Çukurova Üniversitesi Çevrim İçi Sınav Uygulama ve Değerlendirme (ÇÜ-ÇİSUD) de bunlardan bir tanesidir. Sistem 2000 yılında geliştirilmeye başlanmış ve farklı derslerde öğrenciler üzerinde uygulanmıştır. Bu süreç içerisinde eksiklikler giderilmeye çalışılmış ve bunlar değişik çalışmalara konu olmuştur. Kontrol ve deney grubunun karşılaştırılarak gruplar arasında farkların belirlendiği ve KPSS’de elde edilen sonuçlar açısından da ÇÜ-ÇİSUD sisteminin etkililiği ve kullanılabilirliği belirlenmiştir. En son, öğrenci görüşleri alınıp değerlendirilerek sistemin çalışmasının son halkası da tamamlanmıştır. Bu amaçla, çalışmamızda ÇÜ-ÇİSUD sistemi uygulanan 4 değişik derse katılan 50 öğrencinin, sistemin yapısı, çalışması, etkililiği ve öğrenmeye katkısı ile ilgili görüşleri anket soruları ile belirlenmiş ve sonuçlar değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Bilgisayar Destekli Eğitim, Çevrim İçi Sınav, Uzaktan Eğitim, Tam Öğrenme

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez- Emrah Yenilmez
Yayımlanma Tarihi	1 Haziran 2006
Gönderilme Tarihi	6 Aralık 2015
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2006 Cilt: 6 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA	Emrah Yenilmez, Ş. K.-. E. D. Y.-. (2006). Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD), 6(2), 171-190.
AMA	Emrah Yenilmez ŞKEDY. Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD). Haziran 2006;6(2):171-190.
Chicago	Emrah Yenilmez, Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez-. “Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri”. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD) 6, sy. 2 (Haziran 2006): 171-90.
EndNote	Emrah Yenilmez ŞK-EDY- (01 Haziran 2006) Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD) 6 2 171–190.
IEEE	Ş. K.-. E. D. Y.-. Emrah Yenilmez, “Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri”, Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD), c. 6, sy. 2, ss. 171–190, 2006.
ISNAD	Emrah Yenilmez, Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez-. “Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri”. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD) 6/2 (Haziran 2006), 171-190.
JAMA	Emrah Yenilmez ŞK-EDY-. Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD). 2006;6:171–190.
MLA	Emrah Yenilmez, Şemseddin Koçak- Ebru Dündar Yenilmez-. “Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri”. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD), c. 6, sy. 2, 2006, ss. 171-90.
Vancouver	Emrah Yenilmez ŞK-EDY-. Çevrim İçi Sınav Sistemlerinin Öğrenmeye Olan Etkileri Üzerine Bir Çalışma: Öğrenci Görüşleri. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD). 2006;6(2):171-90.