Evaluation Of The Effects Of The Quality Of Life Levels Of University Students Upon Their Depression Levels

Yıl 2014, Cilt 2 (Özel Sayı 1), 836 - 843, 22.03.2016

Ozkan Isık Huseyin Gumus Bilal Okudan Mustafa Yılmaz

https://doi.org/10.14486/IJSCS157

Öz

The study was planned to evaluate the effects of the quality of life levels of university students upon their depression levels.

The students of School of Physical Education and Sports who took physical activity courses (n=148) and students of other academic branches who did not take physical activity courses (n=180) participated in the study voluntarily. To the participant individuals; SF-36 quality of life scale (8 subscales, 2 summary scores), Beck Depression Inventory (Total scores) and a personal information form (about age, height, weight, sportive age, marital status and income status) were administered.

When intergroup quality of life subscale differences were examined; it was found out that there was a statistically significant difference in physical functioning (t=6.810; p<0.001) and general health perception (t=2.419; p<0.05) while there was no a statistically significant difference in other subscales (p>0.05). As for the quality of life summary scores; a statistically significant difference existed in physical health summary scores (t=3.580; p<0.001) while no statistically significant difference existed in mental health summary scores

(t=-0.174; p>0.05). Again; intergroup depression scores were investigated; it was found out that students who studied at other academic departments had higher depression scores than those who studied at School of Physical Education and Sports (t=-6.855; p<0.001).

It was concluded that physical activities had positive effects upon both quality of life and depression levels and that there was an inverse relationship between quality of life and depression levels.

Anahtar Kelimeler

Physical activities, quality of life, depression

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM KALİTE DÜZEYLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışma üniversite öğrencilerinin yaşam kalite düzeylerinin depresyon düzeyleri üzerine etkisinin incelenmesi amacı ile planlanmıştır. Araştırma Afyon Kocatepe Üniversitesinde öğrenim gören ve fiziksel etkinlik dersleri olan beden eğitimi spor yüksekokulu öğrencileri (n=148) ile fiziksel etkinlik dersleri olmayan diğer bölüm öğrencileri (n=180) gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan bireylere SF-36 yaşam kalite (8 Alt Boyut, 2 özet skor) ölçeği ile birlikte Beck Depresyon ölçeği (Toplam skor) yanında yaş, boy, vücut ağırlığı, spor yaşı, medeni durumu ve gelir düzeyini belirten kişisel bilgi formları uygulanmıştır. Gruplar arası yaşam kalite alt boyut farklılıkları incelendiğinde Fiziksel İşlev (t=6,810; p < 0,001) ve Genel Sağlık Algısı (t=2,419; p < 0,05)‟nda istatistiksel açıdan farklılık olduğu tespit edilirken, diğer alt boyutlar arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir (p > 0,05). Yaşam kalite özet skorları incelendiğinde ise Fiziksel Sağlık özet skorlarında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık tespit edilirken (t=3,580; p < 0,001), Mental sağlık özet skorlarında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir (t=0,174; p > 0,05). Yine Gruplar arası depresyon skorları incelendiğinde diğer bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin depresyon skorlarının beden eğitimi spor yüksekokulu öğrencilerinin depresyon skorlarından daha yüksek olduğu tespit edilmiştir (t=-6,855; p < 0,001). Fiziksel etkinliklerin hem yaşam kalitesi üzerine hem de depresyon üzerine olumlu etkileri olduğu ve yaşam kalite düzeyi ile depresyon düzeyi arasında ters orantı olduğu tespit edilmiştir

Anahtar Kelimeler

Fiziksel Etkinlikler, Yaşam Kalitesi, Depresyon

Kaynakça

• Koçyiğit H, Aydemir Ö, Fisek G, Ölmez N, Memiş A. Kısa Form-36 (KF-36)’nın Türkçe versiyonunun Güvenilirliği ve Geçerliliği. İlaç ve tedavi dergisi 12.102-106,1999.
• Murray, C. J., & Lopez, A. D. (1997). Mortality by cause for eight regions of the world: Global Burden of Disease Study. The Lancet, 349(9061), 1269-1276.
• Garcia-Aymerich, J., Lange, P., Benet, M., Schnohr, P., & Antó, J. M. (2006). Regular physical activity reduces hospital admission and mortality in chronic obstructive pulmonary disease: a population based cohort study. Thorax, 61(9), 772-778.
• Warburton, D. E., Nicol, C. W., & Bredin, S. S. (2006). Health benefits of physical activity: the evidence. Canadian medical association journal, 174(6), 801-809.
• Nelson, M. E., Rejeski, W. J., Blair, S. N., Duncan, P. W., Judge, J. O., King, A. C., ... & Castaneda-Sceppa, C. (2007). Physical activity and public health in older adults: recommendation from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Circulation, 116(9), 1094.
• Rejeski, W. J., & Brawley, L. R. (2006). Functional health: innovations in research on physical activity with older adults. Medicine and science in sports and exercise, 38(1), 93-99.
• AY, S., & EVCİK, D. (2008). Kronik bel ağrılı hastalarda depresyon ve yaşam kalitesi. Yeni Tıp Dergisi, 25, 228-231.
• Isık, O., Gokdemir, K., Bastik, C., Yildirim, I., & Dogan, I. (2013). Elit güreşçiler üzerine bir çalışma: Ağırlık kaybı ve depresyon. Nigde üniversitesi beden egitimi ve spor bilimleri dergisi, 7(3), 216-223.
• Rejeski, W. J., & Mihalko, S. L. (2001). Physical activity and quality of life in older adults. The Journals of Gerontology Series A: Biological sciences and medical sciences, 56 (suppl 2), 23-35.
• Bize, R., Johnson, J. A., & Plotnikoff, R. C. (2007). Physical activity level and health-related quality of life in the general adult population: a systematic review. Preventive medicine, 45(6), 401-415.
• Motl, R. W., & McAuley, E. (2010). Physical activity, disability, and quality of life in older adults. Physical medicine and rehabilitation clinics of North America, 21(2), 299-308.
• Ströhle, A. (2009). Physical activity, exercise, depression and anxiety disorders. Journal of neural transmission, 116(6), 777-784.
• Strong, W. B., Malina, R. M., Blimkie, C. J., Daniels, S. R., Dishman, R. K., Gutin, B., & Trudeau, F. (2005). Evidence based physical activity for school-age youth. The Journal of pediatrics, 146(6), 732-737.
• Peluso, M. A. M., & Andrade, L. H. S. G. D. (2005). Physical activity and mental health: the association between exercise and mood. Clinics, 60(1), 61-70.
• McDowell, I. (2006). Measuring health: a guide to rating scales and questionnaires. Oxford University Press. 649-662.
• Hisli N. (1989). Beck Depresyon Envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği. Psikoloji dergisi. 23, 3-13.
• Beck, A. T., Ward, C. H., Mendelson, M., Mock, J., Erbaugh, J. (1961). An Inventory for Measuring Depression. Archives of General Psychiatry. 4(6), 561-571.