BibTex RIS Kaynak Göster

The Effect on Economic Growth of the Education Expenditure in G-20 Countries

Yıl 2014, Cilt: 1 Sayı: 2, 0 - , 21.10.2014
https://doi.org/10.17541/oeybd.19159

Öz

Socio-economic growth and structural change of society is possible with physical capital and human capital. The most important component of human capital is education. Increased of level education will also increase human capital. The aim of this study is to examine the short and long-term relationships on economic growth of the education expenditure in the G20 countries during the period 2000-2011. In this study, education expenditures and GDP variables between long and short-term relationships in G20 countries over the period 2000-2011 are tested by using panel co-integration and error correction model. The existence of a long-term relationship with Pedroni panel cointegration test and the presence of short-term relationship with the pooled group mean regression have been tested. According to results, the long and short-term relationships between education expenditure and economic growth are positive and significant.

Kaynakça

  • Altındemir, M. E. (2008). Eğitim harcamalarında Türkiye ve OECD ülkeleri. Uludağ Uni. İİBF Dergisi, 27(2), 51-70.
  • Barro, R. J. (1998). Human capital and growth in cross-country regression”, Harvard University, (Yayımlanmamıs Eser). Blankenau, W. F., & Simpson, N. B. (2004). Public education expenditures and growth. Journal of Development Economics, 73(2), 583-605.
  • Çalışkan, Ş., Karabacak, M., & Meçik, O. (2013). Türkiye’de eğitim-ekonomik büyüme ilişkisi: 1923-2011 (Kantitatif Bir Yaklaşım). Yönetim Bilimleri Dergisi, 11(21), 29-48.
  • Çoban, O. (2004). Beşeri sermayenin iktisadi büyüme üzerine etkisi: Türkiye örneği. İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, (30), 131-142.
  • Doğrul, N. (2009). Gelir seviyeleri farklı illerde eğitimin ekonomik büyümeye etkisi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 23, 259-267.
  • Erdoğan, S. & Yıldırım, D. Ç. (2009). Türkiye’de eğitim – iktisadi büyüme ilişkisi üzerine ekonometrik bir inceleme. Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 4(2).
  • Güvenek, B., & Alptekin, V. (2010). Enerji tüketimi ve büyüme ilişkisi: OECD Ülkelerine İlişkin bir panel veri analizi. Enerji, Piyasa ve Düzenleme, 1(2), 172-193.
  • Hahn, F. R. (2004). Long-run homogenity of labour demand. panel evidence from OECD countries. Applied Economics, 36 (11), 1199-1203.
  • Hussin, M. Y. M., Muhammad, F., Hussin, M. F. A., & Razak, A. A. (2012). Education expenditure and economic growth: a causal analysis for Malaysia. Journal of Economics and Sustainable Development, 3(7), 71-81.
  • Karagül, M., & Masca, M. (2005). Sosyal sermaye üzerine bir inceleme. AİBÜ-İİBF Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi.
  • Kumar, S., & Rao, B. B. (2012). Error-correction based panel estimates of the demand for money of selected Asian countries with the extreme bounds analysis. Economic Modelling, 29(4), 1181-1188.
  • Landau, D. (1983). Government expenditure and economic growth: A cross-country study. Southern Economic Journal, 49(3), 783-792.
  • Lee, C. C. (2005). Energy consumption and GDP in developing countries: A cointegrated panel analysis. Energy Economics, 27(3), 415-427.
  • Mercan, M., & Sezer, S. (2014). The effect of education expenditure on economic growth: The case of Turkey”, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 109(0), 925-930. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.565
  • Nunes, A. B. (2003). Government expenditure on education, economic growth and long waves: The case of Portugal. Paedagogica Historica, 39(5), 559-581.
  • Özsoy, C. (2008). Türkiye’de eğitim ve iktisadi büyüme arasındaki ilişkinin VAR modeli ile analizi. Yumuşak, İ (Editör), Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Cilt 1, Avcı Ofset Matbaacılık, İstanbul, ss. 329-340.
  • Paradiso, A., Kumar, S., & Rao, B. B. (2013). The growth effects of education in Australia. Applied Economics, 45(27), 3843-3852.
  • Pedroni, P. (1999). Critical values for cointegration tests in heterogeneous panels with multiple regressors. Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 61, 653–670.
  • Pedroni, P. (2000). Fully-modified OLS for heterogeneous cointegrated panels. Advances in Econometrics, 15, 93-130.
  • Pedroni, P. (2001). Purchasing power parity tests in cointegrated panels. Review of Economics and Statistics, 83, 7277
  • Pesaran, M. H., Shin, Y., & Smith, R. P. (1999). Pooled mean group estimation of dynamic heterogeneous panels. Journal of the American Statistical Association, 94(446), 621-634.
  • Pesaran, M. H., & Smith, R., (1995). Estimating long-run relationships from dynamic heterogeneous panels. Journal of Econometrics, 68(1), 79-113.
  • Phillips, P. C., & Ouliaris, S. (1990). Asymptotic properties of residual based tests for cointegration. Econometrica: Journal of the Econometric Society, 165-193.
  • Stasavage, D. (2005). Democracy and education spending in Africa. American Journal of Political Science, 49(2), 3433
  • Sylwester, K. (2000). Income inequality, education expenditures, and growth. Journal of Development Economics, 63, 379–398.
  • Tamang, P. (2011). The impact of education expenditure on India's economic growth. Journal of International Academic Research, 11(3), 14-21.
  • Tatoğlu, F. Y. (2012). Panel Veri Ekonometrisi. Beta Yayınları, İstanbul.
  • Tatoglu, F. Y. (2011). The long and short run effects between unemployment and economic growth in Europe. Dogus University Journal, 12(1), 99-113.
  • Tchantchane, A., Rodrigues, G., & Fortes, P. C. (2013). An empirical study on the importance of remittance and educational expenditure on growth: Case of the Philippines. Applied Econometrics and International Development, 13(1), 173-1
  • Wolf, F., & Zohlnhöfer, R. (2009). Investing in human capital? The determinants of private education expenditure in 26 OECD countries. Journal of European Social Policy, 19(3), 230-244.
  • World Development Indicators, 2013

G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi

Yıl 2014, Cilt: 1 Sayı: 2, 0 - , 21.10.2014
https://doi.org/10.17541/oeybd.19159

Öz

Toplumların sosyo-ekonomik olarak büyümesi ve yapısal olarak değişmesi ancak fiziki sermaye ve beşeri sermaye ile mümkündür. Beşeri sermayenin en önemli bileşeni eğitimdir. Eğitim seviyesinin artmasıyla birlikte beşeri sermayede artmaktadır. Bu çalışmanın amacı, 2000-2011 döneminde G20 ülkelerinde eğitim harcamaları ve ekonomik büyüme arasındaki kısa ve uzun dönemli ilişkiyi incelemektir. G20 ülkelerinde eğitim harcamaları ile ekonomik büyüme arasındaki uzun ve kısa dönemli ilişkiler panel eş-bütünleşme ve hata düzeltme modeli kapsamında ele alınmıştır. Uzun dönemli ilişkinin varlığı Pedroni panel eşbütünleşme testi ile kısa dönemli ilişkinin varlığı ise Havuzlanmış Ortalama Grup Regresyonu ile sınanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, eğitim harcamaları ile ekonomik büyüme arasındaki uzun ve kısa dönem ilişkilerinin pozitif ve anlamlı olduğu görülmüştür.

Kaynakça

  • Altındemir, M. E. (2008). Eğitim harcamalarında Türkiye ve OECD ülkeleri. Uludağ Uni. İİBF Dergisi, 27(2), 51-70.
  • Barro, R. J. (1998). Human capital and growth in cross-country regression”, Harvard University, (Yayımlanmamıs Eser). Blankenau, W. F., & Simpson, N. B. (2004). Public education expenditures and growth. Journal of Development Economics, 73(2), 583-605.
  • Çalışkan, Ş., Karabacak, M., & Meçik, O. (2013). Türkiye’de eğitim-ekonomik büyüme ilişkisi: 1923-2011 (Kantitatif Bir Yaklaşım). Yönetim Bilimleri Dergisi, 11(21), 29-48.
  • Çoban, O. (2004). Beşeri sermayenin iktisadi büyüme üzerine etkisi: Türkiye örneği. İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, (30), 131-142.
  • Doğrul, N. (2009). Gelir seviyeleri farklı illerde eğitimin ekonomik büyümeye etkisi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 23, 259-267.
  • Erdoğan, S. & Yıldırım, D. Ç. (2009). Türkiye’de eğitim – iktisadi büyüme ilişkisi üzerine ekonometrik bir inceleme. Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 4(2).
  • Güvenek, B., & Alptekin, V. (2010). Enerji tüketimi ve büyüme ilişkisi: OECD Ülkelerine İlişkin bir panel veri analizi. Enerji, Piyasa ve Düzenleme, 1(2), 172-193.
  • Hahn, F. R. (2004). Long-run homogenity of labour demand. panel evidence from OECD countries. Applied Economics, 36 (11), 1199-1203.
  • Hussin, M. Y. M., Muhammad, F., Hussin, M. F. A., & Razak, A. A. (2012). Education expenditure and economic growth: a causal analysis for Malaysia. Journal of Economics and Sustainable Development, 3(7), 71-81.
  • Karagül, M., & Masca, M. (2005). Sosyal sermaye üzerine bir inceleme. AİBÜ-İİBF Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi.
  • Kumar, S., & Rao, B. B. (2012). Error-correction based panel estimates of the demand for money of selected Asian countries with the extreme bounds analysis. Economic Modelling, 29(4), 1181-1188.
  • Landau, D. (1983). Government expenditure and economic growth: A cross-country study. Southern Economic Journal, 49(3), 783-792.
  • Lee, C. C. (2005). Energy consumption and GDP in developing countries: A cointegrated panel analysis. Energy Economics, 27(3), 415-427.
  • Mercan, M., & Sezer, S. (2014). The effect of education expenditure on economic growth: The case of Turkey”, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 109(0), 925-930. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.565
  • Nunes, A. B. (2003). Government expenditure on education, economic growth and long waves: The case of Portugal. Paedagogica Historica, 39(5), 559-581.
  • Özsoy, C. (2008). Türkiye’de eğitim ve iktisadi büyüme arasındaki ilişkinin VAR modeli ile analizi. Yumuşak, İ (Editör), Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Cilt 1, Avcı Ofset Matbaacılık, İstanbul, ss. 329-340.
  • Paradiso, A., Kumar, S., & Rao, B. B. (2013). The growth effects of education in Australia. Applied Economics, 45(27), 3843-3852.
  • Pedroni, P. (1999). Critical values for cointegration tests in heterogeneous panels with multiple regressors. Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 61, 653–670.
  • Pedroni, P. (2000). Fully-modified OLS for heterogeneous cointegrated panels. Advances in Econometrics, 15, 93-130.
  • Pedroni, P. (2001). Purchasing power parity tests in cointegrated panels. Review of Economics and Statistics, 83, 7277
  • Pesaran, M. H., Shin, Y., & Smith, R. P. (1999). Pooled mean group estimation of dynamic heterogeneous panels. Journal of the American Statistical Association, 94(446), 621-634.
  • Pesaran, M. H., & Smith, R., (1995). Estimating long-run relationships from dynamic heterogeneous panels. Journal of Econometrics, 68(1), 79-113.
  • Phillips, P. C., & Ouliaris, S. (1990). Asymptotic properties of residual based tests for cointegration. Econometrica: Journal of the Econometric Society, 165-193.
  • Stasavage, D. (2005). Democracy and education spending in Africa. American Journal of Political Science, 49(2), 3433
  • Sylwester, K. (2000). Income inequality, education expenditures, and growth. Journal of Development Economics, 63, 379–398.
  • Tamang, P. (2011). The impact of education expenditure on India's economic growth. Journal of International Academic Research, 11(3), 14-21.
  • Tatoğlu, F. Y. (2012). Panel Veri Ekonometrisi. Beta Yayınları, İstanbul.
  • Tatoglu, F. Y. (2011). The long and short run effects between unemployment and economic growth in Europe. Dogus University Journal, 12(1), 99-113.
  • Tchantchane, A., Rodrigues, G., & Fortes, P. C. (2013). An empirical study on the importance of remittance and educational expenditure on growth: Case of the Philippines. Applied Econometrics and International Development, 13(1), 173-1
  • Wolf, F., & Zohlnhöfer, R. (2009). Investing in human capital? The determinants of private education expenditure in 26 OECD countries. Journal of European Social Policy, 19(3), 230-244.
  • World Development Indicators, 2013
Toplam 31 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Sibel Selim

Yunus Purtaş Bu kişi benim

Doğan Uysal

Yayımlanma Tarihi 21 Ekim 2014
Gönderilme Tarihi 21 Ekim 2014
Yayımlandığı Sayı Yıl 2014 Cilt: 1 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Selim, S., Purtaş, Y., & Uysal, D. (2014). G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi. Optimum Ekonomi Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 1(2). https://doi.org/10.17541/oeybd.19159
AMA Selim S, Purtaş Y, Uysal D. G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi. OEYBD. Ekim 2014;1(2). doi:10.17541/oeybd.19159
Chicago Selim, Sibel, Yunus Purtaş, ve Doğan Uysal. “G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi”. Optimum Ekonomi Ve Yönetim Bilimleri Dergisi 1, sy. 2 (Ekim 2014). https://doi.org/10.17541/oeybd.19159.
EndNote Selim S, Purtaş Y, Uysal D (01 Ekim 2014) G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi 1 2
IEEE S. Selim, Y. Purtaş, ve D. Uysal, “G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi”, OEYBD, c. 1, sy. 2, 2014, doi: 10.17541/oeybd.19159.
ISNAD Selim, Sibel vd. “G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi”. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi 1/2 (Ekim 2014). https://doi.org/10.17541/oeybd.19159.
JAMA Selim S, Purtaş Y, Uysal D. G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi. OEYBD. 2014;1. doi:10.17541/oeybd.19159.
MLA Selim, Sibel vd. “G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi”. Optimum Ekonomi Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 1, sy. 2, 2014, doi:10.17541/oeybd.19159.
Vancouver Selim S, Purtaş Y, Uysal D. G-20 Ülkelerinde Eğitim Harcamalarının Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi. OEYBD. 2014;1(2).

Cited By








Türkiye’deki Eğitim Harcamalarının Değerlendirilmesi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sadık KARTAL
https://doi.org/10.21666/muefd.7449101

Türkiye’deki Eğitim Harcamalarının Değerlendirilmesi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sadık KARTAL
https://doi.org/10.21666/muefd.744910

Google Scholar istatistiklerimiz için tıklayınız.