Hakkında
DergiPark Hakkında
DergiPark Ekibi
DergiPark Doi Hizmeti
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Özel
Kişi
Sendika
Araştırmacılar
Konular
Dergi Sihirbazı
Yardım
Trendler
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Araştırmacılar
Berrin Akman
Berrin Akman
Prof. Dr.
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Yayın
49
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
105
49
Yayın
5
Hakemlik
105
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Okul Öncesi Eğitim
Kurum
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Popüler Yayınları
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞİMİ
Yazarlar:
Mine Koyuncu Şahin
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
6
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
28353
0
ATIF
6
FAVORİ
28353
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Döneminde Düşünme Becerileri Reggio Emilia Yaklaşımı Ve High/Scope Programı
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
5
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
18276
0
ATIF
5
FAVORİ
18276
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Dila Nur Yazıcı
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.284253
ATIF
8
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
29617
8
ATIF
3
FAVORİ
29617
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitim Sınıflarındaki Bilim Eğitimi Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Merve Gangal
, Servet Kardeş
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1274
0
ATIF
1
FAVORİ
1274
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Gülşah Günşen
, Gülden Uyanık,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3387
ATIF
10
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2447
10
ATIF
1
FAVORİ
2447
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Geçiş Etkinliklerini Kullanma ve Planlama Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar:
Feyza Özkan Yıldız
,
Berrin Akman
,
Sabiha Eren
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
31
0
FAVORİ
31
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A Comprehensive Review of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
Yazarlar:
Tuğçe Karaduman
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2024 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.1282126
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
90
0
FAVORİ
90
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Mathematics Process in Home Environments of Preschool Children in the COVID-19 Pandemic: Views of Parents
Yazarlar:
Ensar Yıldız
,
Ayşegül Öğütcen
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1336919
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
154
0
FAVORİ
154
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Self-Awareness Scale for Anti-Bias Education: A Reliability and Validity Study
Yazarlar:
Çağla Banko-bal
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.1176533
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
350
0
FAVORİ
350
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Pandemi Sürecinde Okul Öncesi Ebeveynliği: Okul Öncesi Ebeveynlerinin ve Çocuklarının İhtiyaçları Nelerdir?
Yazarlar:
Şeymanur Battal
,
Çağla Banko-bal
,
Esma Eroğlu
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1079871
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
285
0
FAVORİ
285
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Matematiğine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Kerem Avci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1224695
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
426
0
FAVORİ
426
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde İç ve Dış Mekân Kullanımına İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları
Yazarlar:
Selda Ata Doğan
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1108799
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2032
1
FAVORİ
2032
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Profile of Turkish Pre-School Teachers
Yazarlar:
Dila Nur Yazıcı
,
Berrin Akman
,
Mine Durmuşoğlu
,
Nuri Doğan
,
Haydar Karaman
,
Sümeyra Soysal
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.837772
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
702
0
FAVORİ
702
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Deneyimleri Bağlamında Duyarlı Sınıf Yönetimi Uygulamaları
Yazarlar:
Şeymanur Battal
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.1135750
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
904
0
FAVORİ
904
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretim Elemanlarının Matematik ve Yaratıcılık Arasındaki İlişkiye Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Nilüfer Kuru
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.893739
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
246
0
FAVORİ
246
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Examination of the Executive Function Skills of 5-Year-Old Children Receiving Pre-School Education According to Some Variables
Yazarlar:
Sibel Karabekmez
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opusjsr.1112099
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
893
0
FAVORİ
893
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Becerileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hilal Karakuş
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1026357
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1054
0
FAVORİ
1054
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşleri
Yazarlar:
Hilal Karakuş
,
Berrin Akman
,
Mine Durmuşoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.959036
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
802
1
FAVORİ
802
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Problems Encountered in The Education of Refugees in Turkey
Yazarlar:
Servet Kardeş
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2560
0
FAVORİ
2560
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Geometrik Şekil Algılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Ayşegül Öğütcen
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.928322
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2810
0
FAVORİ
2810
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
“Okul Öncesi Matematik Programı”nın Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma
Yazarlar:
Hilal Karakuş
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.821103
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1908
0
FAVORİ
1908
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Bakış Açılarıyla Okul Öncesi Eğitimde Kalite Unsurları: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar:
Abdulhamit Karademir
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.704925
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3422
0
FAVORİ
3422
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocukların Ebeveynlerinin ve Öğretmenlerinin İki Dillilik ile İlgili Görüşleri
Yazarlar: Çağla Banko Bal,
Merve Ketenci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1691
0
FAVORİ
1691
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin ve Kurum Yöneticilerinin Erken Müdahale Programlarına İlişkin Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Servet Kardeş,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.691590
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1881
0
FAVORİ
1881
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ANTİ AYRIMCI PROGRAMLARIN OKUL ÖNCESİ SINIFLARDA UYGULANMASININ AVANTAJ VE SINIRLILIKLARI
Yazarlar:
Uygar Bayrakdar
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.688532
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1745
0
FAVORİ
1745
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul öncesi öğretmen adaylarının, öğretmenlerinin ve öğretim elemanlarının "öğretmenlik uygulaması" sürecinde yaşadıkları zorlukların incelenmesi
Yazarlar:
Esra Akgül
,
Fulya Ezmeci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.701585
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1759
0
FAVORİ
1759
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Oyunlarındaki Akran Etkileşimleri Ve Ortaya Çıkan Sorunlarda Öğretmen Müdahalelerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
, Esra Akgül,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.543694
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3197
0
FAVORİ
3197
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sciencestart!™ Destekli Bilim Eğitim Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine ve Bilimsel İnanca ve Yönelime Etkisi
Yazarlar:
Erhan Alabay
,
S.sunay Yıldırım Doğru
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
735
1
FAVORİ
735
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarla İlgili Bilgi Paylaşımı Yapan Web Sayfalarının İncelenmesi
Yazarlar:
Servet Kardeş
,
Berrin Akman
,
Necdet Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.643742
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1226
0
FAVORİ
1226
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Gülşah Günşen
, Gülden Uyanık,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3387
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2447
1
FAVORİ
2447
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Algıları
Yazarlar:
Berrin Akman
, İpek Karlıdağ, Zübeyde Zeynep Özen
Yayın Bilgisi: 2019 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466406
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
495
1
FAVORİ
495
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Aracı Olarak Pedagojik Dokümantasyon
Yazarlar:
Nilüfer Kuru
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.406586
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4398
0
FAVORİ
4398
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Suriyeli Mültecilerin Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Servet Kardeş,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466333
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
790
0
FAVORİ
790
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitimden Lise Eğitimine Matematik-Müzik İlişkisini Ele Alan Ulusal Araştırmaların İncelenmesi
Yazarlar:
Selda Ata Doğan
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2070
0
FAVORİ
2070
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Nurbanu Parpucu
,
Aslı Yıldırım Polat
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.397174
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2146
1
FAVORİ
2146
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi
Yazarlar:
Servet Kardeş
,
Berrin Akman
,
Dila Nur Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.353279
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5822
0
FAVORİ
5822
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE DÜŞÜNME BECERİLERİNİN GELİŞİMİ
Yazarlar:
Mine Koyuncu Şahin
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
6
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
28353
6
FAVORİ
28353
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Dünya’nın Şekli ve Gece-Gündüz Kavramlarına Yönelik Zihinsel Modelleri
Yazarlar:
Sinem Güçhan Özgül
,
Berrin Akman
,
Mesut Saçkes
Yayın Bilgisi: 2018 ,
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.379293
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6951
0
FAVORİ
6951
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Elif Mercan Uzun
,
Dila Nur Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305108
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6671
0
FAVORİ
6671
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÇOCUKLARIN ÖDÜL VE CEZA ALGILARI İLE ÖĞRETMENLERİN DİSİPLİN HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Hatice Uysal
,
Şenay Özen Altınkaynak
,
Necdet Taşkın
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.735
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
17770
0
FAVORİ
17770
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Dila Nur Yazıcı
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.284253
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
29617
3
FAVORİ
29617
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Preservice Preschool Teachers’ Views on the Characteristics of Gifted Children
Yazarlar: Dila Yazıcı,
Berrin Akman
, Servet Kardeş,
Elif Mercan Uzun
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1053
0
FAVORİ
1053
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Yer Aldığı Reklamların Çocuklara ve Yetişkinlere Verilen Mesajlar, Roller ve Cinsiyete Yönelik Ayrımcılık Unsurları Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
, Esra Tuğba Çoban Söylemez,
Esra Akgül
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Galatasaray Üniversitesi İletişim Dergisi
DOI: 10.16878/gsuilet.324859
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
12914
0
FAVORİ
12914
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Quality In Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers
Yazarlar:
Abdulhamit Karademir
,
Mehmet Akif Cingi
,
Fatih Dereli
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2572
0
FAVORİ
2572
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitim Sınıflarındaki Bilim Eğitimi Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Merve Gangal
, Servet Kardeş
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1274
1
FAVORİ
1274
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sınıfa Uyumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Uysal, Emine Hande Aydos,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5091
0
FAVORİ
5091
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Hatice Uysal,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6757
0
FAVORİ
6757
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A Source of Inspiration for Attaining the Quality Standards in Early Childhood Education: QRIS (Quality Rating and Improvement System)
Yazarlar: Deborah Cassidy,
Berrin Akman
, Dilara Yaya
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1499
0
FAVORİ
1499
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar:
Hatice Uysal
, Şenay ÖZEN Altınkaynak,
Necdet Taşkın
,
Berrin Akman
,
Fatma Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321403
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2624
0
FAVORİ
2624
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bağlanma Boyutları ,Sınıf Yönetimi Profilleri ve Öğretmen-Aile Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi1
Yazarlar:
Seda Ata
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.41090
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1656
0
FAVORİ
1656
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Döneminde Düşünme Becerileri Reggio Emilia Yaklaşımı Ve High/Scope Programı
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
5
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
18276
5
FAVORİ
18276
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müze Eğitimine İlişkin Görüşleri
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Şenay Özen Altınkaynak
,
Şenay Altınkaynak
, H.gözde Ertürk Kara, H.Gözde Ertürk, Şadiye Can Gül
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.49876
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4597
1
FAVORİ
4597
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinde Tükenmişlik Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Necdet Taşkın
, Zeynep Özden, Figen Çörtü
Yayın Bilgisi: 2010 ,
İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1729
0
FAVORİ
1729
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Korunmaya Muhtaç ve Ailesiyle Yaşayan 6 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Hülya Gülay
Yayın Bilgisi: 2008 ,
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
508
0
FAVORİ
508
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Galatasaray Üniversitesi İletişim Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Education and Future
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Early Childhood Education Researches
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Yayınlar
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde İç ve Dış Mekân Kullanımına İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları
Yazarlar:
Selda Ata Doğan
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1108799
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2032
1
ATIF
1
FAVORİ
2032
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Becerileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar:
Hilal Karakuş
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1026357
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1054
1
ATIF
0
FAVORİ
1054
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşleri
Yazarlar:
Hilal Karakuş
,
Berrin Akman
,
Mine Durmuşoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.959036
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
802
1
ATIF
1
FAVORİ
802
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Farklı Bakış Açılarıyla Okul Öncesi Eğitimde Kalite Unsurları: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar:
Abdulhamit Karademir
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.704925
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3422
1
ATIF
0
FAVORİ
3422
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin ve Kurum Yöneticilerinin Erken Müdahale Programlarına İlişkin Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Servet Kardeş,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.691590
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1881
2
ATIF
0
FAVORİ
1881
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul öncesi öğretmen adaylarının, öğretmenlerinin ve öğretim elemanlarının "öğretmenlik uygulaması" sürecinde yaşadıkları zorlukların incelenmesi
Yazarlar:
Esra Akgül
,
Fulya Ezmeci
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.701585
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1759
3
ATIF
0
FAVORİ
1759
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Oyunlarındaki Akran Etkileşimleri Ve Ortaya Çıkan Sorunlarda Öğretmen Müdahalelerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
, Esra Akgül,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.543694
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3197
1
ATIF
0
FAVORİ
3197
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Gülşah Günşen
, Gülden Uyanık,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3387
ATIF
10
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2447
10
ATIF
1
FAVORİ
2447
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Aracı Olarak Pedagojik Dokümantasyon
Yazarlar:
Nilüfer Kuru
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.406586
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4398
2
ATIF
0
FAVORİ
4398
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Suriyeli Mültecilerin Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Servet Kardeş,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2019 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466333
ATIF
24
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
790
24
ATIF
0
FAVORİ
790
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Nurbanu Parpucu
,
Aslı Yıldırım Polat
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.397174
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2146
4
ATIF
1
FAVORİ
2146
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi
Yazarlar:
Servet Kardeş
,
Berrin Akman
,
Dila Nur Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.353279
ATIF
9
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5822
9
ATIF
0
FAVORİ
5822
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Dünya’nın Şekli ve Gece-Gündüz Kavramlarına Yönelik Zihinsel Modelleri
Yazarlar:
Sinem Güçhan Özgül
,
Berrin Akman
,
Mesut Saçkes
Yayın Bilgisi: 2018 ,
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.379293
ATIF
10
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6951
10
ATIF
0
FAVORİ
6951
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Elif Mercan Uzun
,
Dila Nur Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305108
ATIF
10
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6671
10
ATIF
0
FAVORİ
6671
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Otizmli Çocukların Kaynaştırılması Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Dila Nur Yazıcı
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.284253
ATIF
8
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
29617
8
ATIF
3
FAVORİ
29617
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocukların Yer Aldığı Reklamların Çocuklara ve Yetişkinlere Verilen Mesajlar, Roller ve Cinsiyete Yönelik Ayrımcılık Unsurları Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Fulya Ezmeci
, Esra Tuğba Çoban Söylemez,
Esra Akgül
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Galatasaray Üniversitesi İletişim Dergisi
DOI: 10.16878/gsuilet.324859
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
12914
5
ATIF
0
FAVORİ
12914
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar:
Hatice Uysal
, Şenay ÖZEN Altınkaynak,
Necdet Taşkın
,
Berrin Akman
,
Fatma Çağlayan Dinçer
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321403
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2624
2
ATIF
0
FAVORİ
2624
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bağlanma Boyutları ,Sınıf Yönetimi Profilleri ve Öğretmen-Aile Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi1
Yazarlar:
Seda Ata
,
Berrin Akman
Yayın Bilgisi: 2016 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.41090
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1656
1
ATIF
0
FAVORİ
1656
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müze Eğitimine İlişkin Görüşleri
Yazarlar:
Berrin Akman
,
Şenay Özen Altınkaynak
,
Şenay Altınkaynak
, H.gözde Ertürk Kara, H.Gözde Ertürk, Şadiye Can Gül
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.49876
ATIF
10
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4597
10
ATIF
1
FAVORİ
4597
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat